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多地拓展服务渠道和内容

创新业态
，文化供给更丰富(深阅读·公共文化服务提质增效)

习近平总书记强调：“实施文化惠民工程，积极发展新型文化业态 ，把更多优质文化产品和服务送到群众身边
。”“十五五 ”规划建议提出
，坚持文化惠民，实施公共文化服务提质增效行动。

非遗走进校园 、文化送到身边
、夜校滋养心田……当前 ，多地着力实施公共文化服务提质增效行动
，精准对接群众需求、创新服务供给模式，让文化发展成果更好惠及人民群众 。

——编者

河北沧州推广志愿服务

非遗技艺走进校园

在河北沧州市新华区新兴小学的实验室里 ，讲台上摆着花椒 、石榴皮
、核桃壳等材料
。

“扎染用的原料
，正是这些果皮、叶子 、种子，它们都源于大自然。
”在这个非遗课堂上 ，新华区文艺志愿服务小分队成员
、传统手工植物染料提取及印染技艺区级代表性传承人陈丽
，向孩子们介绍着植物染料 。

“柳枝做成的染料，原来是粉色的
。”“大自然的颜色真好看！ ”讲台下 ，孩子们你一言我一语，反馈着各自的体会。

最让孩子们期待的
，还是动手体验扎染技艺：拿起一块块小方巾，进行一番折叠、旋转 、捆扎 ，放入石榴皮制成的染料中
，几分钟后取出并解开小方巾，样式各异的扎染图案就出现了 。“我做的图案 ，就像太阳照亮了灰蒙蒙的天
，太神奇了！
”六年级学生孙书涵开心地说
。

非遗课程进校园，是新华区文联持续丰富公共文化服务的举措之一。新华区文联主席张婷婷介绍 ，针对新兴小学等全区10所偏远小学文化资源相对不足的短板
，区文联征集学校需求和学生兴趣爱好，联合文艺志愿者打造了涵盖面塑
、剪纸、扎染 、拓印、绒花等内容的非遗课程体系 ，并纳入新华区“春苗行动”进校园文艺志愿服务中 。

学校点单
，文联派单，志愿者接单
。听说新华区文联要开展非遗课程进校园文艺志愿服务 ，陈丽第一时间就报了名。“非遗走进校园，不仅可以带动孩子们了解优秀传统文化
，还能推动非遗技艺的传承
、创新与发展 。 ”陈丽说。

志愿的力量来自社会方方面面，有爱心企业捐款 ，有社会组织提供物料场地支持
，也有群众自发参与
。在新华区文艺志愿服务小分队的带动下，超200名文艺志愿者投身到了公共文化服务中。

“除了非遗进校园 ，沧州市还通过建立文化名家工作室、在重大节日组织文化惠民演出等
，不断丰富公共文化服务供给 。”沧州市文联党组成员 、副主席郭颖介绍，“未来 ，我们将集聚更优质的公共文化资源
，为群众打造更多彩的公共文化生活
。
”

安徽亳州拓展文化馆功能

公益活动送到身边

往水里滴入颜料，稍作搅拌 ，再将素扇浸入
、取出
，扇面上随即绽放出一幅青绿色调的山水画卷。

在安徽亳州市文化馆的活动室里，市民周真真被一堂“漆扇制作”课深深吸引 。“周末来参加‘文化大讲堂’ ，既能动手实践，又能陶冶情操
，很有意义
。 ”手持自制的漆扇，周真真微笑着说 ，每当有优秀传统文化体验活动
，自己经常毫不犹豫地报名。

亳州市文化馆推出的“亳州文化大讲堂
”系列活动，丰富了市民们的业余生活 。“在全省文化馆中 ，本馆的年入馆人次排在前列
。”亳州市文化馆培训部负责人胡荣丽介绍
，“我们的经验和体会是：文化馆不能满足于办展览，更要打造‘活’起来的文化空间。 ”

文化馆敞开大门 ，并不单是“坐等
”市民上门 。2019年开馆之初
，亳州市文化馆即推出“人人有艺”艺术普及公益培训项目，以丰富多彩的形式和内容吸引市民主动参与
。目前 ，活动已开展20多期
，艺术门类已扩展至近60项，累计开班近900个 ，培训学员超3万人次。

“我们常态化开展‘亳州文化大讲堂’‘流动文化馆’等活动，形成周周有活动、月月有主题的浓厚氛围 。 ”胡荣丽说
，“流动文化馆
”持续将非遗展示 、文艺演出送到群众身边，迄今已开展各类活动200余场。

前不久 ，亳州市文化馆组织“人人有艺”项目的骨干教师精心编排了12个充满生活气息的节目
，将演出送到谯城区南湖家园小区
。小区居民王丹带孩子观看节目后表示：“在家门口就能看，节目内容和举办方式都很接地气。 ”

线下活动丰富多彩 ，线上服务同步延伸 。亳州市文化馆积极打造“互联网+公共文化
”模式
，推出“每日一课”“优选小课堂 ”等线上课程1200余期，让市民足不出户就能享受到便利的阅读
、观展体验
。

“下一步 ，我们将继续完善相关工作机制
，用心倾听、用情服务，让文化馆成为市民的‘老熟人’。”胡荣丽说 。

湖南湘江新区满足多元需求

星光夜校点亮生活

夜幕下 ，位于长沙市的湖南湘江新区(岳麓)文化馆并未“打烊
”
。培训教室里
，星光夜校的学员正在课前练习长笛，屋内笛声悠扬。

学员来自不同的行业 ，年龄从20多岁到50多岁不等 。学员张英前一周请了假，这回提前1小时赶到教室
，抓紧练习
。“我女儿上小学，学器乐有4年了。我之前不懂音乐 ，来上长笛课是为了跟孩子多些交流
，也想让孩子知道，妈妈会陪她一起成长 。”张英道出心声
。

30多岁的学员周燕也不辞奔波 ，赶来上课。她说：“我从小就对器乐感兴趣
，但没有学习专业课的机会 。现在，总算是填补了遗憾。 ”

2025年初 ，为满足市民对夜间文化服务的更高需求
，湘江新区(岳麓)文化馆打造了星光夜校项目，课程覆盖器乐 、舞蹈
、妆造等领域
。为方便市民参与 ，夜校集中在工作日晚上或周末开课
，同时凸显惠民性质，每节课的收费控制在30元至40元。课程一经推出 ，就受到市民特别是青年人的欢迎，18岁至35岁的学员占总报名人数的85% 。

长笛课准时开始
。授课教师刘然带领学员
，从单音吹奏开始预热，然后正式进入具体曲目的练习。

作为一名高校音乐教师 ，刘然每周都到星光夜校兼职讲课 。“文化惠民活动本身就有意义
，还能普及我所喜爱的长笛，何乐而不为呢？
”刘然表示
。

星光夜校 ，给许多市民的生活增添了新的亮色：有的学员
，把夜校学习当作纾解压力的出口；有的学员，找回了当年求学时的状态 ，持续汲取艺术的滋养。听说夜校的“毕业典礼”将走进专业剧院
，周燕希望自己也能登上“大舞台 ” 。而对于张英来说，能在家里跟孩子一起演奏曲目 ，就是幸福
。

截至目前
，湘江新区(岳麓)文化馆星光夜校已开设48个班级，累计开课800余小时 ，服务超2万人次。面对市民高涨的热情，湘江新区(岳麓)文化馆馆长谭婷坚定了延伸服务的决心：“接下来
，我们将探索打破服务场地限制，设立星光夜校分校点 ，让‘星光’更好地点亮城市生活 。
”

(人民日报记者邵玉姿李俊杰申智林)

本期统筹：张雪妍【